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“零分考生”10年後再次高考上大學:當年行為不可取

2008年,安徽蒙城縣考生徐孟南在每張高考試卷上都違規填寫,交了一張“0分考卷”。雖然“一考成名”,但他個人也因此錯失了上大學的機會。

2018年,打工10年後的徐孟南再戰高考,如願上了大學。如今,他已是一名大二學生。過去的12年中,他經歷了打工、娶妻、生子、離異、重考、重讀大學。

又是一年高考季,不知他還是否記得曾經那個火熱夏天的年少輕狂?是否還執著於當初的自創教育理念?這些年他又是如何一路走來?揚子晚報紫牛新聞通過深度採訪,還原了這些年他的心路歷程。

以“0”分博眼球:

想推廣自創的教育理念

在徐孟南看來,現在的日子是人生中最滿意的時候。每天在家裡上上網課、幫父母乾乾農活、空閑時逗逗孩子,經濟上也沒有多少壓力。

現在的他,是安徽一所大專院校的大二學生,受疫情影響,學校隻開了19天的課就放暑假了 。

時過境遷,再回憶當初“出格”的行為,徐孟南感慨萬千,他說當初就是想以那種方式吸引眼球,引起大眾的關注,去推廣他自創的教育理念。

出生於1989年的徐孟南,家中並不富裕,有一個姐姐,還有兩個弟弟。初中時的他成績優異,考上了市重點高中。剛進高一時,在班上能排進前十名,如果保持這個狀態,將來高考上個本科沒問題。

可高一下學期開始,徐孟南的思想有了轉變,“我把自己的‘三人行教育’理念打出來到學校門口去貼小廣告,並在網上很多關注教育名人的部落格下去留言,像鄭淵潔啊,韓寒啊,我都留了言,希望他們能幫忙推廣。”可效果很差,“都不回復,不理人。”徐孟南所謂的“三人行教育”,大意是指從初中開始培養學生愛好,學習基礎知識,高中根據愛好分科,再通過選拔進入大學學習。

那時的徐孟南性格非常內向,做這些事時從沒告訴過別人,老師家長只看到他成績在直線下降,其他的一無所知。

所有的推廣都失敗後,徐孟南做了一個決定,高考考0分。2008年參加高考時,他故意在每張試卷的答題區域寫上“我的名字叫徐孟南,我的考號是……”並且寫上了自己的理想,明確希望高考能得到0分。雖然最終徐孟南的高考成績是160分,但他覺得目的已達到。

出名只是“曇花一現”

之後過了10年打工生涯

事後,這種故意“交白卷”的行為確實引起了社會各界關注,可令他傷心的是,自己的教育理念推廣計劃還是失敗了。“大家都覺得我這麽一個孩子能出什麽教育理念,普遍認為沒什麽價值。”徐孟南告訴記者,人們關注的只是他的行為,對於他的教育理念並不認可,甚至認為有些可笑。

這種做法雖然引發了討論,不過,最終只是“曇花一現”,還斷送了他上大學的機會。

意識到問題後,徐孟南覺得當初有些衝動,他的內心其實還是想上大學的。但父母並沒給他後悔的機會,“他們很失望,根本不知道我這麽做到底是幹啥,認為我做的是違法的事,也解釋不了,也不同意我複讀。”

此後10年,徐孟南開始了打工生涯,主要在外地的工廠裡當操作工,偶爾也會幫著親戚管理小廠。其間,他在父母的安排下結了婚,生下一兒一女兩個孩子。不過,感情生活不順,離婚後,女兒由前妻撫養,他帶著兒子。

聊起這10年的打工生活,徐孟南用一個詞來總結“平常”。“也是走的正常路,沒什麽特別的。打工、結婚生子,過著普通人的日子。”他說,其實也沒有網上說得那麽糟糕。

因為沒上過大學,徐孟南也不會去找那些需要高學歷的工作。他認為自己是一個比較愛學習的人,但因為打工沒有時間,文化課上就沒再投入精力,不過也學會了不少生存技能,“比如電商啊什麽的”。

2012年,徐孟南創辦了“高考0分聲”網站,其中有一個“0分人物”板塊。現實生活中,徐孟南與這些“0分人物”會有接觸,他們聊起各自當初的“出格”行為時,“有說後悔的,也有說不後悔的,還是後悔的比較多吧。”

徐孟南告訴記者,這些人中有失意的,也有成功的。而他給成功下的定義就是:只要是對社會有貢獻的就是成功的,個人生活有質量也是成功,比如說做生意的商人貢獻的就是GDP。

其間,他也曾想過,如果當初上了大學後來會過一種怎樣的生活。

再次高考上了大學

別人對此還是不理解

人生在2018年又迎來轉折。那年3月,徐孟南重回考場,參加了安徽省普通高校分類招生考試。憑借之前的基礎,他複習了一個多月,以270多分(總分300分)的成績被安徽一所大專院校錄取。

對於再戰高考,徐孟南認為這是水到渠成的事情,也並不是為了證明什麽。“之前也想過繼續上學,但一直沒去做,就覺得到了一個點了,可以改變了。”他覺得只是到了人生的轉折點而已,老在工廠上班也沒什麽意義了,希望通過繼續讀書將來換個新環境。

重回考場,徐孟南比第一次要輕鬆,“與此前的目的不同,這一次是為了提升自己,學個技能。”他告訴記者,重新高考並不一定為了學歷,但同時他也認為學歷也挺重要的,“希望將來能從大專升本科。”

徐孟南笑著告訴記者,其實他的兩次高考經歷,身邊的人都挺不理解的。“第一次是不好好考試他們不理解,第二次我去考試了他們還是不理解,認為我現在不好好賺錢。”徐孟南總結,“大家的觀點是,我沒在適當的時間做適合的事。”

徐孟南表示,不要在乎別人的眼光

做自己的事就好

剛開始,徐孟南也會去解釋,說上大學是為了提升自己,也許以後可能會賺更多的錢。“但別人還是不理解,覺得這個年齡再高考,上個清華北大還差不多,其他沒意義。”既然說不通,徐孟南也就不解釋了,他說不在乎別人的眼光,做自己的事就好。

反思:

當年行為不可取

高考作為國家選拔人才最主要的方式之一,是神聖且重要的。韓寒自己也表示,對當年退學之事充滿了遺憾,認為自己的行為不值得大家效仿,並寫道:讀書改變命運,知識就是力量。那麽,現在的徐孟南又是如何理解的呢?

徐孟南告訴記者,如果時光倒流,以現在的心境來說肯定是不會那麽幹了。“故意考0分的做法是不可取的,希望別人不要效仿,0分注定是錯誤,是傷害!”他說道。

2011年高考前的一個月裡,徐孟南曾背上宣傳單,帶上乾糧到全國各地學校告誡可能的後來者不要效仿。“雖然到處受冷落,受驅趕,很勞累,但所幸的是當年沒有出現故意考零分的學生,很欣慰。”他覺得自己的努力沒有白費。

當年韓寒和蔣多多對徐孟南影響很大,如今他告訴記者,對他們並沒“心存芥蒂”,“我覺得對我來說是一個啟蒙,也有好的積極因素。”

對於當年的“出格”行為,徐孟南告訴記者,因為自己又重新高考上了大學,也算沒有遺憾了,現在也沒什麽後悔的了。

網上有人指出,徐孟南當年是在宣揚“知識無用論”。對此,徐孟南覺得這是一種誤解。“對教育改革的想法也是想去改革,希望能改得更好,並不是說知識無用。”徐孟南坦言,當年的高考制度也是因人而異的,“對自己不適合的東西也不一定不適合別人,可以肯定的是0分的行為絕對沒有意義。”

為高考生加油:

上好大學爭取更大平台

到今年9月份開學,徐孟南就要上大三了。上大學的這兩年,他認為是他人生最美好的時期,“如果當年上大學可能還沒有現在的感受好,因為當初家裡不富裕,父母負擔壓力可能還是蠻大的,家裡孩子多。現在經濟上自己可以負擔自己的生活了。另外,經過這麽多年的磨練,接觸了很多人,以前非常內向的性格已經有所轉變了。”

對於孩子將來的教育,他說還是會走正常路,“小學、初中、高中……一路走下去吧。如果孩子出現了我當初的想法,肯定會勸導的,現在已經證明了自己當年高考方式的不妥,影響了自己的人生。”

除了正常的學習外,徐孟南還在網上做電商運營方面的兼職,每月差不多有5千元左右的收入。

他告訴記者,與現在的同學相處,雖然年齡大不少,但得益於自己的面相比較年輕,外表上的差別看起來也沒那麽明顯。

徐孟南學的是新聞專業,對於未來,他表示希望能去新聞部門實習,“以後可能做個記者,或從事行銷策劃方面的工作,有機會也會選擇支教。”

因為多次被媒體報導,徐孟南已經是個不大不小的“名人”,經常有人向他請教一些問題,“比如說以前沒好好上學,現在該怎麽辦啊?”每當遇到這樣的情況,他都耐心解答,“如果還想繼續上學就勇敢地去做,並把自己再次高考的經歷進行分享。”

又到了一年高考季,徐孟南通過紫牛新聞為即將參加高考的學生們加油打氣:“盡其所能考個好大學,爭取更大的人生平台,有時候高考確實能改變人生。”

知識被賦予尊嚴和價值。雖然現在通向夢想的道路更加多元,但不可否認的是,高考在個人成長中,確實是一個關乎未來的重要起點。高考成功,不止意味著幾年後的一張大學文憑,更在於涉獵更豐富的知識,從而開拓眼界,提升格局。祝所有即將參加高考的學子們,夢想成真,加油!

紫牛新聞記者|陳勇

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