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從家庭到網絡,給孩子高質量的陪伴

日前,南都大數據研究院在京發布《未成年人移動互聯網使用現狀調研報告》。報告顯示,有21.25%的受訪學生表示曾在使用手機時遇到過色情或暴力信息。在今年4-7月,南都記者在趕赴河南、山東、福建、廣東和北京五省市進行田野調查時發現,一些小說閱讀平台存在大量色情暴力的內容,由於沒有未成年人限制模式,“虐待殺人”“亂倫”等小說點擊即看。

例如,在一些網絡閱讀平台上,以“死亡”“殺人”“恐怖”或另類情感為主題的暴力色情小說,對未成年人完全開放。這些渲染暴力畫面的小說,一方面能夠吸引大量中小學生的閱讀,有平台甚至設置了“一邊看小說一邊賺錢”的導流模式,這對沒有收入的未成年人產生了不小的吸引力;另一方面,暴力小說的閱讀過程本身會對一部分孩子的心理形成衝擊,有初二孩子在接受採訪時表示“這類型的小說會讓他惡心,產生生理上的不適”。

對於10多歲的未成年來說,對其影響最大的群體不是家長和老師,而是同齡夥伴。閱讀暴力小說的過程並非社交,但這種閱讀時間過長,會導致孩子的心智被代入到小說的語境中。所以,報告提到有初中男生受到網絡小說中暴力內容的影響,即從假期前一個安靜、內向的人,變成開學後易怒、喜歡動拳頭的人。當然,假期是青少年玩網遊時間較多的時期,一些語音助手成了“團隊配合”不可缺少的利器,而在語音溝通過程中,各種爆粗、不文明的詞匯也會深度影響孩子的心理。

在不少遊戲、視頻和短視頻的平台上,後台都設置了未成年人模式(或“青少年模式”),實現內容的分級供應。在未成年模式中,往往隻含有教育益智、科普、休閑等內容,並以知識、技能學習類為主,趣味性嚴重不足。此外,未成年人無法進行直播、打賞、充值、提現等行為。然而,對於6-18歲的未成年來說,他們擁有的是一顆不停吸收信息、知識和樂趣的心靈,同質、單一、無趣的未成年人模式,並不能真正滿足他們豐富而微妙的需求。

正如許多教育工作者所感慨的,家長的陪伴比遊戲更吸引孩子。這是因為家長的陪伴質量往往要更契合孩子的需求,家長的陪伴質量高於遊戲的陪伴質量。假設家長自己一邊玩遊戲,一邊陪孩子,那麽孩子肯定會發出抱怨。而只有家長全身心投入到陪伴中,甚至不乏創造性的點子,才能讓孩子感受到關愛和樂趣。這一原理也適合未成年人模式的遊戲、視頻和短視頻平台。這意味著設置未成年人模式,不是簡單把孩子鎖進一個無聊的空間,而是要在確保暴力和色情要素被隔離的情況下,還能夠展示內容本身的魅力。

事實上,就像家庭陪伴常常令父母感到心有余而力不足,因為孩子的需求是無限的,父母持續提供有創造性的陪伴並不容易;而遊戲、視頻公司也一樣,持續供應符合標準又好玩,還能給公司帶來利潤的產品也不容易。但是,想要從出生就接觸互聯網的這一代青年少獲得健康的心理,這是家庭和社會必須應對的一大挑戰。

父母不能圖自己方便,隨意把手機、電腦丟給孩子;而企業平台也不能單純為了利潤,任又黃又暴力的內容肆意傳遞。在這個過程中,家長負責任至關重要,而學校則應該注重未成年人與網絡關係的疏導,提供遊戲、視頻、文字內容的市場主體則應該建立起自己的行業規範,並接受政府和法律的嚴格監管。

至少到目前為止,家庭、學校、企業和政府四大板塊都還有大量的工作要做。這也正是南都大數據研究院發布《未成年人移動互聯網使用現狀調研報告》的目的所在,希望從家庭到學校,從政府到企業,都能夠建立起一道保護青少年的堅固屏障,但同時又能供給豐富、有趣、細分的陪伴。畢竟,只有健康的家庭、健康的網絡和健康的社會,才能培養出健康的下一代。

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