告別作文流水账，這個方法百試百靈，媽媽們快給孩子收藏

如果讓你的孩子用“種子”造句，他會怎麽說呢？

“這是花生的種子。”

“媽媽給了我幾顆花生的種子。”

而想象力豐富的孩子則會寫出：

“我的心裡種下了一顆快樂的種子。”

“那顆善良的種子，從此生根發芽了。”

看，不一樣的寫作思路，讓整個句子都生動了起來！

下面這段話，是一個小學三年級的孩子寫的——

“圓，是媽媽看到禮物時驚喜的眼睛，是妹妹開心到大笑的嘴巴，是爸爸抱著我們的臂彎。圓，是家，是愛，是溫暖。”

孩子對於“圓”的聯想描寫，令人稱讚不已！

別人家的孩子一寫就是一個驚喜，自家孩子一提起作文就出現各種各樣的問題：

讀了很多書，但還是不會寫作文

作文內容千篇一律，選材老掉牙、缺乏新穎，一看開頭就知道結尾

作文就三段，結構死板無新意

背過的好詞好句根據不會用

對作文沒興趣，提起寫作文就想抄

.......

現在寫好作文怎麽這麽難？

只要用對方法，作文一點都不難！

一篇作文，如果：孩子有寫作興趣，充足的寫作素材，運用了必要的寫作技巧、表現手法，並且表達了孩子自身的思考、靈感，那基本就會是一篇好作文了。

其中，興趣、寫作技法，是可以靠老師、教學實現的。素材和靈感，都是孩子自己本身就有的，家長和老師把它們激發出來就可以了。

“成熟的寫作方法論+激發式教學”，就是學而思網校小初語文提升班的科學方法！

掌握了這個方法，孩子能輕而易舉寫出令人驚豔的文章——

親情是飯桌上的談笑，

親情是滿懷愛意的眼神，

親情是離別後輾轉低回的牽掛 。

——郭家良《微微彎的腰》

愛是一瓢紛灑在春天的小雨，使落魄孤寂的人享受心靈的滋潤；

愛是一滴流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寂的人領略詩般的恬靜。

——戴明陽《關愛真美》

母愛的偉大之處恰恰就在於它十分平凡，就如同淡淡的白開水，卻是最讓人溫暖的。

——應文韜 《愛的味道》

我突然看到了窗外，秋風硬生生的把樹葉從樹木的懷抱裡扯了出來，我仿佛就是那樹葉，被迫獨立……

——肖之晗《獨立的滋味》

.......

不論是記敘文還是抒情文、也不論是寫事、寫景、還是寫情，孩子們再也不用狂背素材，狂補名著，只需要把他們本來的興趣、素材、情感激發出來，寫出的文章不僅文筆超然還富有感染力！