厲害了！這些大學圖書館的學術能力領先全國

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大學圖書館除了是一個可以供師生查閱文獻的場所，還承擔著通過自身的學術研究為學校提供學科發展谘詢的功能。因而，當衡量一所大學圖書館的綜合實力時，除了可以依據館藏量外，不妨也可考慮其學術能力。

今天，就讓我們來看下目前我國大陸高校圖書館的學術能力排名情況。

注：本文由一讀EDU編輯部在“圖情招聘”微信公眾號原文基礎上改寫而成，具體解釋權歸“圖情招聘”所有，如有疑問，可聯繫“圖情招聘”谘詢。一讀EDU僅做案例、資訊分享。

內地本科院校中，哪所高校的圖書館最具學術能力？一個專門針對圖書館學術能力的排名將給你提供一個參考。

5月28日，這個名為“LIS指數之2018圖書館學術能力排名”的榜單正式發布。排名展示了中國大陸5大類型圖書館的學術能力，其中，包括100所本科院校圖書館、5所高職高專圖書館、10所專業圖書館、10所公共圖書館和5所黨政圖書館。

結果顯示，在本科院校圖書館中，北京大學圖書館、複旦大學圖書館和上海交通大學的學術能力位列前3名。

江蘇大學得分也較高，排到第4名，據作者披露，江蘇大學圖書館不僅有碩士點，而且還是全國高校圖書館中，唯一申請到國家自然科學基金的。而一些“雙一流”建設高校的圖書館排名並不較高，反而被地方一般本科院校超越。

據研製LIS指數的“圖情招聘”微信公眾號介紹，“LIS指數”是國內首個針對圖書情報與檔案機構的綜合實力評價指數，評價體系涵蓋了科研能力、學科品質、社會評價和負面指標等4大類、17項指標體系。

具體指標體系使用的都是最能體現圖情檔（圖書館學、情報學、檔案學的簡稱——編者注）學科實力的關鍵指標。

例如，增加了“文化名家暨“四個一批”人才”、“國務院學位委員會學科評議組成員”、“國家哲學社會科學成果文庫”等指標內容，並充分考慮了圖情檔學科點的歷史合並、學位掛靠、聯合培養等特殊情形。

值得注意的是，這套指數還引入了負面評價指標，主要涉及學術抄襲/造假和師德師風的評價。

1.“期刊論文”在做統計時，僅選取研究論文（Article）和綜述（Review）類型的文獻，且獨作按100%、一作按80%、合作按20%、通訊（僅境外期刊）按80%賦予權重；“基金項目”統計標準為項目負責人；

2. 上述統計對象已考慮“科技情報所”、“院校更名”及“圖書資訊中心”等特殊情況；

具體到這套指數重要組成部分的圖書館學術能力排名，則分為期刊論文（45%權重）、基金項目（35%權重）、學位點（7%）、卓越館員（10%）和負面評價（3%）。

期刊論文和基金項目統計時間範圍均為2012-2017年

碩士學位點以實際情況為準：獨立培養計100%、學位掛靠計70%、聯合培養計50%、已被撤銷計10%

負面評價則以基金委或雜誌社公開數據為準，主要涉及“一稿多發”、“學術不端”等情況

一讀EDU（id：yidu_edu）認為，任何一個排名都有自己的局限性，但如果指標體系設計合理、數據采集得當，排名也會具有一定的參考價值。

這個排名就讓我們看到了圖書館作為學術機構的“另一面”，實際上，有的高校圖書館本身就已獲批碩士點，具備相當的學術實力，這一點需要得到我們的正視。

但另一方面，我們也不能從高校圖書館的學術能力，完全推導出這所高校圖情檔學科的整體實力，畢竟，有的高校的圖情檔學科並未以圖書館為建設基礎，而是分散在其他相關院系。

如果要了解高校圖情檔學科實力，不妨可以參考學科評估等其他第三方評價結果。