高校人工智能人才培養，體系不斷完善中

■教育奮進之筆1+1 ④走進浙江

本報訊（記者 焦以璿）“隨著《高等學校人工智能創新行動計劃》的頒布，中國高校的人工智能研發有望從‘跟跑’轉向‘並跑’‘領跑’。”日前在浙江召開的第四場教育奮進之筆“1+1”系列發布會上，中國工程院院士、中國工程院原常務副院長潘雲鶴對高校人工智能發展充滿信心。

教育部在今年4月頒布了《高等學校人工智能創新行動計劃》。《行動計劃》從科技創新、人才培養、科技成果轉化與示範應用三個方面提出18條重點任務和三個細化專欄，著力推動高校人工智能創新。

作為人才培養的主陣地，高校如何進一步完善人工智能領域人才培養體系，是《行動計劃》關注的焦點。

“新一代人工智能在移動互聯網、大數據、超級計算、傳感網、腦科學等新理論新技術以及經濟社會發展強烈需求的共同驅動下快速發展，其人才培養更需要系統謀劃部署、更需要與科技創新和產業發展深度融合。”教育部科技司司長雷朝滋說。

西安電子科技大學在人工智能人才培養的探索與實踐中，堅持產學合作協同育人、培養創新性人才的理念。學校與惠普、華為等企業合作建立了9個創新實驗室，依托平台，從應用項目開發、應用性學術競賽、創新項目研究三個方面引導和培養學生。

“我們讓學生參與到具有實際應用意義的項目開發當中去，實現‘練中學’；讓學生通過學術競賽快速提升科研能力、加強學術交流，實現‘賽中學’；讓學生主持創新項目研究、充分挖掘自己的潛力，實現‘研中學’。”西安電子科技大學副校長李建東表示。

為加強高層次創新人才培養，《行動計劃》從擴大人才培養規模、提高人才培養品質、優化人才培養結構等方面進行系統部署，重點提出“引導高校通過增量支持和存量調整，加大人工智能領域人才培養力度”“深入論證並確定人工智能學科內涵，完善人工智能的學科體系，推動人工智能領域一級學科建設”“鼓勵對照國家和區域產業需求布點人工智能相關專業；支持高校在電腦科學與技術學科設定人工智能學科方向”等任務。

高層次人工智能人才的培養離不開體制機制的創新，據中國工程院院士、清華大學副校長尤政介紹，清華大學成立了跨學科交叉研究長官小組，頒布了多個支持跨學科交叉的檔案。學校剛剛批準了法學院的“計算法學”工程碩士項目，是人工智能與文科深度融合從而產生嶄新學科專業方向的一個嘗試。

《行動計劃》提出“實施‘人工智能+’行動”，支持高校在智能教育、智能製造、智能醫療、智能城市等領域開展技術轉移和成果轉化，推動軍民深度融合，支持地方和區域創新發展等方面的內容。

“清華大學著眼於國家重大需求，尤其是軍事需求，研發關鍵應用技術，推動我國人工智能領域的軍民融合。學校與騰訊、搜狗公司已經開展了超過10年的戰略合作，一大批研究成果被應用到騰訊微信和搜狗搜索引擎系統中，產生了良好的經濟效益。”尤政表示。

《中國教育報》2018年06月12日第1版