哲理小故事《孔子學琴》

孔子畫像

春秋時期，孔子曾向魯國的宮廷樂師——師襄子學習彈琴的技藝，他總是反覆彈奏最初學會的那首樂曲。

某一天，師襄子對孔子說：“先生可以學習新曲子了。”

孔子說：“我雖然學會了這首樂曲，但還不能熟練掌握其節奏。”

於是就堅持練習。

過了幾天，師襄子又來勸說：“先生可以學習新曲子了。”

孔子回答說：“我現在已經熟練掌握這首樂曲的節奏了，但還沒有領會樂曲的含義。”

孔子仍然堅持反覆演奏。

又過了幾天，師襄子說：“先生可以學習新曲子了。”

孔子說：“我已經可以領會樂曲的含義了，也清楚樂曲描寫的人物，但是還不清楚人物屬於哪個類型的。”

於是繼續反覆彈奏這首樂曲。

又過了一段時間，孔子找到師襄子說：“遠遠望去，天高地遠，莊嚴而雄偉，必定要出現與之相襯的樂曲。有人默然沉思，懷著憂傷惆悵的心情統治天下，使諸侯紛紛趕來朝拜，這人不就是周文王姬昌嗎？”

師襄子起身施禮說：“太好了！這正是我描述周文王姬昌的樂曲。”

孔子能通過描寫周文王的樂曲，感知周文王的為人，令師襄子大為驚歎。

師襄子問：“敢問先生是如何知道，我創作的這首樂曲是描寫周文王的呢？”

孔子回答說：“是啊！仁義的人喜歡高大、壯美；溫和的人喜歡細微、巧妙；聰明的人喜歡跳躍、起伏；感性的人喜歡好事成雙，因此，我感知到，這首樂曲是描寫周文王的。”