“學霸寢室”：全寢保研、籃球音樂遊戲，一個不落

中國青年報·中青在線記者 王燁捷

在每個人的學習生涯中，都會有這樣一群“傳奇人物”存在，所到之處，所向披靡，筆尖生花，獨佔鼇頭。在華東理工大學23號樓一間不起眼的男生宿舍裡，就一下子住進了4個這樣的“校園傳奇人物”。

大學四年，這個寢室不僅四人全部保研，而且獲得獎學金率均為100%，平均績點達到3.6。

“大一就全身心投入學習，至少不能掛科是底線。”寢室室長、機動學院過程裝備與控制工程專業的陶賢超告訴記者，很多大學生在大一剛進校那會兒“過於放鬆”，這會導致整個大學期間的狀態不佳，“大一就應該逐步明確自己的方向，心之所向，一葦以航，向著自己的方向不斷進發；大二要明確自己的位置，有目的有計劃的向前進；大三，就能收獲到自己三年來努力的甜美果實”。

陶賢超說，從大一到大三，機動學院的基礎課程比較多，有幾個學期的課表全都排得很滿。學生們除了完成老師布置的作業，還要準備競賽、大創，大家每天百分之七八十的時間都用在學習上。

每次考試前，學霸寢室會集體進入學習狀態。四個人一起學習，“只要有一個人在五點鍾能夠起來學習，宿舍其他人也就會接著起來；只要有一個人開始衝刺刷題，整個宿舍都會進入到緊張的複習中”。

一個訣竅是——把衝刺的時間提前，在期末考試來臨前半個月到一個月就開始進入複習迎考階段。

學霸寢室的另一個特徵是“資源共享”。陶賢超說，從每一個男生寢室的信息掌握程度來看，幾乎沒有寢室能超越他們，“寢室每位同學都有自己的接觸面，有自己的社交圈，會主動了解學校學習、科研、競賽、文體活動等方方面面的信息。因此學校的各個活動、競賽、動態，我們全部掌握”。

這個學霸寢室還建立了“寢室共享資源庫”，將學校以及其他各方面的重要信息加以整理並匯總，同時收集了大量的學習資料和重要材料，對寢室的學習與生活起到了至關重要的作用，達到1+1+1+1>4的效果。

值得注意的是，學霸們還不是傳統意義上的“書獨頭”，他們在學習之外，還有很多其他亮眼的標簽。比如，李詩豪是校籃球隊主力隊員，陳李煒是一個擁有繪畫特長的薩克斯手，陶賢超是網絡遊戲的高階玩家，曹港生擅長二胡和籃球。

曹港生說，希望正在讀大一、大二的同學們盡快為自己的未來構造一個框架，“在裡面規劃好自己的方向，並為之付出自己的努力。不管如何，至少得做到不讓自己後悔”。