鄭淵潔：好的家庭教育，絕不能對孩子做什麼？

"童話大王"鄭淵潔大家並不陌生，他筆下的皮皮魯、魯西西、大灰狼羅克、舒克和貝塔影響了數以億計的孩子們。

鄭淵潔和兒子鄭亞旗，都是退學在家被教育長大的，兒子如今已策劃了鄭淵潔的多本暢銷書，並創建公司出任CEO。女兒鄭亞飛，被稱為「三代小學生」的家庭中誕生的典型學霸，在高三畢業時以全年級第一的成績，被美國六所名牌大學同時錄取。

最近，鄭淵潔在新書《鄭淵潔家庭教育課》中，首次公開分享了他的家庭教育理念和方法。

這是他在皮皮魯講堂所做的四十堂「家庭教育課」的文字合集，不得不承認，一個會講故事的人講什麼都挺有意思和有道理的。比如，他從不會對女兒說你要努力，因為該努力的是父母。

京東

書中的核心觀點——家庭教育比學校教育更重要，家庭教育能決定孩子的一生，值得父母學習和思考。

我們常說，家庭是孩子出生後接受教育的第一個場所，父母是孩子的第一任教師。家庭教育的成敗，父母的教育方式正確與否，決定著孩子未來的發展。

? 教育孩子最忌諱用嘴

父母想教育好孩子，首先就要了解孩子的特點，比如，孩子的模仿能力是任何奧斯卡影帝影后都望塵莫及的。他們大部分時間，是通過模仿學習、感受這個世界。

父母希望孩子達到一個什麼期望值？比如希望他多吃蔬菜，希望他不玩手機，或者希望他能按時完成作業？

總之，要想讓孩子做到任何事情，父母就先要做給孩子看，不用拿嘴說。

教育孩子最忌諱的就是用嘴。

鄭淵潔在書中寫道：爸爸媽媽在教育孩子的時候，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。一了百了，效果非常好。

鄭淵潔在書中講到自己對孫女的教育：

我的孫女現在四歲，我們在家裡有一個規定，誰也不能當著孫女面拿手機用。

如果學齡前兒童見到家長整天捧著個手機，他們就會模仿，也手機不離手。

先不說在孩子的眼睛處於發育階段，長時間看手機螢幕對視力有沒有負面影響，單說剛來這個世界時間不長的孩子，不是通過看真實的場景認識這個世界，而是通過手機的虛擬世界認識我們的星球，我認為這對孩子的成長很不利。

我們家裡如果遇到急事兒，真的有特別重要的電話需要接，我是會去洗手間，把門插上。

所以，我的朋友經常問我，鄭淵潔，你們家是不是安了什麼滴水景觀了，怎麼你打電話旁邊老有水的聲音啊？

我們常說，父母發現孩子有什麼問題，一定是你自己先有了問題。父母先改正，孩子自然能改正。就好比父母天天守著電視看，天天拿著手機玩，卻不讓孩子做同樣的事，那你不是欺負人嗎?

如果想教育優秀的孩子，首先把自己調整為合格的父母，身教大於言傳，是鄭淵潔對父母的忠告。

在今天的的社會環境下，很多父母更注重孩子的成績和知識，殊不知還有比這些更重要的事，比如孩子的自尊自信，他們的判斷力和想像力的培養。

只是在日常生活中，總有父母情急之下指責孩子，甚至給他們差評。

下面這些話是不是很熟悉：

你怎麼又是不及格！

是不是又把我的話當耳旁風了？

你怎麼總犯錯？真是無可救藥了！

你怎麼這麼笨！

……

每個人都不是完美的，這些話像一把把鋒利的刀，凌遲孩子的自尊和自信。

鄭淵潔給父母的建議：教育孩子最正確的方法是，發現孩子身上的長處，告訴他，你什麼地方行。最錯誤的方法是，發現孩子身上的短處，告訴他，你什麼地方不行。

? 成功離不開判斷力

鄭淵潔曾說：我們從出生到離開這個世界，做的最多的事情，應該是判斷。我接觸過一些成功人士，我觀察他們，他們都有出色的判斷力。他們的成功，離不開判斷力正確。

判斷力的培養，首先在於父母能夠不事事越俎代庖，讓孩子去判斷，去試錯。

比如，讓孩子自己選擇今天穿什麼衣服，吃什麼飯，去哪裡玩，回到家裡先寫哪門作業等等。

孩子只有不斷嘗試、試錯，在失敗中吸取經驗教訓，他才能在以後更有判斷力。

? 好奇心、想像力很重要

作為一個創造性勞動者，鄭淵潔在書中反覆強調留住孩子的想像力和好奇心的重要性，每個孩子的好奇心都充分、旺盛，因為孩子沒有知識，他們對看到的一切都充滿好奇。隨著獲得知識的增多，孩子的好奇心會漸漸消失。

鄭淵潔在書中寫過自己坐飛機的經歷：

坐飛機時他喝光瓶裝礦泉水，擰緊瓶蓋，在飛機下降時，礦泉水竟在沒有任何外力的作用下自己癟了，好神奇！

在弄清楚原因後，他專門買了機票，帶女兒做實驗，然後打開攝影機拍攝礦泉水瓶由飽滿到變癟的過程。

他用這種方式讓女兒親眼看到自然界的神奇，留住了孩子的好奇心。

正如世界級生命起源研究大師、美國頂級科學家斯坦利·米勒曾被問到，如何把孩子培養成像您一樣對世界做出巨大貢獻的人？他的回答簡短又精闢：留住孩子的好奇心。

我們經常聽到父母誇孩子:「真是一個聽話的好孩子。」可是，聽話，就是好孩子嗎？

鄭淵潔舉了女兒在學校學習的例子：

一天上課時，外籍班主任生病，臨時由一位中國老師代課。這位老師剛從一所公立名校到這所國際學校教中文（學校每年輪換派一位老師到國際學校教中文）。

國際學校每個班有十二位學生，上課時學生可以走動，去洗手間，可以喝水，可以交談。但代課老師不適應這樣的課堂環境，就對著學生們說了一句話：「學生要聽老師的話。」

這十二位學生聽了老師的話先是一愣，然後不約而同、魚貫而出跑向校長辦公室投訴。

校長一聽很是吃驚，他說老師真的對你們說「學生要聽老師的話」？學生們紛紛點頭。

後來，校長立即將臨時代課的老師叫來，認為她說的「學生要聽老師的話」屬於嚴重錯誤，學生身上最珍貴的素質，是敢於提出自己的質疑。但念你剛來學校是初犯，我們給你一次改正的機會。

從這個例子中我們可以看出，「聽話」並不是好孩子的標準。相反，不盲從權威，敢於質疑，有主見，勇敢爭取自己的權益，才是孩子獲得人生成功的關鍵。

鄭淵潔曾說：孩子是車，父母是駕駛員，但一模一樣的車，從西單開到東單，這兩輛車的耗油量是不一樣的。

為什麼呢？因為這兩輛車駕駛員的駕駛習慣不一樣。

父母就是孩子家庭教育的駕駛員，想讓孩子優秀，不是養育出「聽話」的孩子，起重要作用的是父母的態度。

鄭淵潔的書中還有一句話給我很深的觸動：「說到家庭教育，我將女兒培養成學霸的最大秘訣是，作為父親，在女兒上中小學的十二年間，我從來沒有對女兒說過你要努力，我隻對自己說，鄭淵潔，你要努力。」

很多時候，那些能夠打動我們的話，不是因為它無懈可擊，只是因為字裡行間蘊含著引起共鳴的情感力量。

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